Il workshop si è svolto in una delle sale di co-working di Les Amarres, un “tiers-lieu”, che ospita eventi di associazioni e offre rifugio e aiuto amministrativo tra una vasta gamma di attività per i rifugiati durante i giorni feriali. È durato dalle 15:00 alle 19:00.
Il workshop ha avuto 6 partecipanti esterni e 4 interni di COTA che hanno anche partecipato attivamente alle attività, oltre a facilitare, documentare e offrire aiuto ai partecipanti esterni. COTA ha raggiunto i partecipanti esterni tramite una pubblicazione a pagamento su Instagram, che ha anche contribuito a migliorare la visibilità del progetto EU COM e di COTA ONG all’interno della comunità di artisti impegnati e di upcycling. Anche coloro che non hanno avuto la possibilità di partecipare all’evento hanno potuto unirsi agli artisti EU COM sulla piattaforma e iscriversi alla newsletter dedicata al progetto.
Il primo modulo testato è stato “Il Diagramma dell’Artista”, che ha anche aiutato i partecipanti a conoscersi raccontando la storia di come la creazione si inserisce nelle nostre vite. L’obiettivo primario del modulo è permettere ai partecipanti di pensare a come organizzare le loro molteplici attività. Per creare i diagrammi, i partecipanti avevano a disposizione diversi strumenti come carta, vernice, pennarelli, righelli e persino stencil. Potevano scegliere tra tre tipi di diagrammi che sono stati presentati all’inizio dell’attività per mappare una giornata tipo durante la quale consacrano un po’ di tempo almeno alla creazione. I partecipanti hanno mappato le loro attività e la loro linea energetica durante una giornata tipica in modi diversi, usando disegni, colori e motivi. Hanno avuto 30 minuti per creare, poi hanno presentato i loro diagrammi in una sessione plenaria e hanno descritto le loro attività quotidiane e i sentimenti, l’energia, o la mancanza di energia che accompagna i loro compiti quotidiani. Alla fine, i partecipanti hanno discusso le loro conoscenze sulla gestione del tempo, le difficoltà e quelle degli altri partecipanti.
I partecipanti hanno generalmente apprezzato l’attività. Hanno imparato molto l’uno dall’altro, scoperto molte somiglianze che li hanno anche aiutati a costruire una solida base per le successive attività co-creative, e si sono impegnati in una conversazione informale ed entusiasta sul posto che la creatività occupa nella loro vita quotidiana.
Il secondo modulo testato è stato “Se fossi un archeologo”.
I partecipanti avevano un’ampia scelta di oggetti di uso quotidiano che dovevano descrivere scientificamente come se fossero reperti archeologici del 21° secolo. L’obiettivo dell’esercizio era quello di avviare i partecipanti a pensare come designer di upcycling.
Come terzo modulo, è stato testato il gioco di carte “mapping opportunities”. Questa attività ha permesso ai partecipanti di mappare le diverse opportunità disponibili per artisti e artigiani identificando le istituzioni che potrebbero essere interessate al loro lavoro, i tipi di attività che potrebbero offrire loro, i temi che potrebbero affrontare e le competenze che potrebbero trasmettere o acquisire.
Feedback
Secondo i moduli di valutazione e la discussione conclusiva, il feedback generale dei partecipanti è stato positivo. Secondo la valutazione complessiva fatta sia dai formatori che dai partecipanti, dovrebbe essere lasciato più tempo per il terzo esercizio per discutere ogni carta più in dettaglio.
Idealmente, il workshop potrebbe svolgersi in due sessioni di 3 ore. Soprattutto, poiché quest’ultimo esercizio sembra essere il più difficile per le menti creative che consistono nell’adattare le loro molteplici attività a situazioni concrete, esigenze specifiche e pubblico. Durante la prima, si potrebbero svolgere i primi due esercizi e durante la seconda, il terzo esercizio potrebbe essere diviso in due attività comprendenti una spiegazione più dettagliata sul gioco di carte con esempi. Questa soluzione lascerebbe più tempo appropriato a ciascuna coppia per creare i propri percorsi e infine per impostare un piano di lavoro, possibilmente con foto e presentazioni.
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